Als directeur ben ik eindverantwoordelijk. Het verantwoorden van doelen doe je in mijn beleving in eerste instantie echter niet voor het eigen bestuur of onderwijsinspectie maar voor jezelf als professional en organisatie. Verantwoorden is het actief naar buiten treden met behaalde doelen en nog te behalen doelen. Hiervoor is een grote externe gerichtheid nodig waarbij leraren kunnen uitdragen waarom we de dingen doen zoals we ze doen. Samenwerking met partijen binnen en buiten het schoolgebouw is daarvoor een vereiste. Ouders spelen een grote rol bij het geven van input daarop vanuit hun perspectief. Tenslotte zijn zij degene die samen met hun kind(eren) midden in de maatschappelijke realiteit staan. Ook andere onderwijs- en overheidsinstellingen, bedrijven, stichtingen, verenigingen en particulieren kunnen hun steentje bijdragen aan een krachtige afstemming van goed kwalitatief onderwijs op een Integraal KindCentrum als het Maasveld. 

In mijn rol betekent dit dat ik proactief verbindingen maak en actief onderhoud. Met name in de laatste jaren heb ik mijn netwerk in de regio en daarbuiten uitgebreid en geactiveerd. Hierdoor kan ik als formele leider een voorbeeldrol nemen richting het team. Het is geen wij/zij-verhaal maar vol trots in gezamenlijkheid samen met het team, ouders, stichting Akkoord! PO, Spring en andere partners die actief en kwalitatief kunnen bijdragen aan het geheel!

Als adjunct-directeur ben ik eerder met een organisatie actief aan de slag gegaan om collega's hun eigen netwerk in kaart te laten brengen. Het bewustzijn dat de professional zich continu ontwikkelt en  verantwoordelijkheid om zich continu te blijven bekwame tot de best mogelijke leraar.